ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะวนศาสตร์ที่รับเข้าศึกษาโดยระบบการคัดเลือกกลางบุคคล เข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2563 - 2566
คำสำคัญ:
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน; ระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา; รอบการรับเข้าศึกษา; คะแนนเฉลี่ยสะสม; การรับเข้าศึกษา; นิสิตคณะวนศาสตร์; มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะวนศาสตร์ที่เข้าศึกษา
โดยระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2563 - 2566 2) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะวนศาสตร์ที่รับเข้าศึกษาโดยระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2563 - 2566 ตามรอบการรับเข้าศึกษาต่างๆ ซึ่งประกอบด้วย TCAS 1 Portfolio, TCAS 2 โควตา และ TCAS 3 Admission งานนี้เป็นวิจัยเชิงปริมาณข้อมูลที่ใช้ในการวิจัยได้ข้อมูลจากทะเบียนนิสิตคณะวนศาสตร์และระบบสารสนเทศนิสิตของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย คือ นิสิตที่เข้าศึกษาใน
ปีการศึกษา 2563 - 2566 ที่มีสถานภาพกำลังศึกษาอยู่ในปีการศึกษา 2566 จำนวน 1,179 คน วิเคราะห์ข้อมูล
ด้วยสถิติเชิงพรรณนา การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) และการเปรียบเทียบรายคู่แบบ LSD ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางเรียนคะแนนเฉลี่ยสะสมของนิสิตที่เข้าศึกษาผ่าน TCAS 3 Admission
สูงสุดที่สุด (M = 2.66) รองลงมา คือ TCAS 1 Portfolio (M = 2.56) และ TCAS 2 โควตา (M = 2.52) ตามลำดับ 2) ผลการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว พบว่า นิสิตที่เข้าศึกษาด้วยรอบการรับต่างกัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคะแนนเฉลี่ยสะสมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และผลการเปรียบเทียบรายคู่ พบว่า นิสิต TCAS 1 Portfolio และ TCAS 2 โควตา มีคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ำกว่านิสิต TCAS 3 Admission อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
เอกสารอ้างอิง
กฎกระทรวง มาตรฐานการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565. (2565, 32 มีนาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 139 ตอนที่ 20ก. หน้า 9-11.
กอบนาค จริตวงษ์. (2564). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ขั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรีที่เข้าศึกษา
โดยฝ่ายการคัดเลือกเข้าระบบ TCAS ระหว่างปีการศึกษา 2561 - 2563 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญญบุรี. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญญบุรี.
คณะวนศาสตร์. (2567). หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวนศาสตร์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2567. https://registrar.ku.ac.th/wp-content/uploads/2017/05/67.B.S.Forestry.pdf
ชาลี จิตรีผ่อง. (2562). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ที่เข้าศึกษาด้วยระบบ TCAS และระบบรับตรง. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย. (2567). คู่มือ TCAS67 สำหรับผู้สมัคร. https://mytcas.com
ธนวัฒน์ ขุนราช. (2560). การศึกษาปัจจัยที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษาในวิทยาเขตภาคกลาง. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี.
ธิชาพร พูลสวัสดิ์. (2566). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่รับเข้าทั้ง 4 แบบจากระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบ TCAS คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา. วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 10(3), 147-157. http://doi.org/10.14456/jmu.2023.33
ปานจิต บูรณสมภพ, รัชฎาภรณ์ ขอเจริญ, อรุณี พันธุรักษ์, ทัศนีย์ วรรณสาธพ และ นวียา เลาหะจินดา. (2562). รายงานวิจัยสถาบัน เรื่อง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ที่ผ่านการคัดเลือกจากระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา (TCAS) ปีการศึกษา 2561. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562. (2562, 1 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 57ก. หน้า 54-78.
เยาวนา ยืนยง, ภาวิณี แพงสุข และ เยาวพา วรรณแก้ว. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการคิดวิเคราะห์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาการศึกษาอิสระของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 3. ราชวดีสาร, 10(2), 28-37.
เรณุมาศ มาอุ่น. (2559). การจัดการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้, 9(2), 169-176.
วรกมล บุณยโยธิน, ศรีวรรณ พรมกัณฑ์ และ พนิตนาฏ จักรเพชร. (2561). ความแตกต่างของระบบการรับเข้าศึกษาต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา หลักสูตรอาชีวอนามัยและความปลอดภัย คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี, 12(ฉบับพิเศษ), 138-149.
วิทวัส เหล่ามะลอ และ สุภาพ ไชยยา. (2566). การศึกษาปัจจัยแรกเข้าศึกษาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ)นักศึกษา ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยขอนแก่น ปีการศึกษา 2556-2565. ขอนแก่น: สำนักบริหารและพัฒนาวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ปีงบประมาณ 2566.
สุขุม เฉลยทรัพย์. (2567). บทบาทมหาวิทยาลัยกับการพัฒนาประเทศ. สยามรัฐออนไลน์. https://siamrath.co.th/c/583404
อรวรรณ ชยทวิชธานันท์. (2561). ผลสัมฤทธิ์ทางกาเรียนสะสมของนิสิต ระดับปริญญาตรี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ ศิลปะและการออกแบบ มหาวิทยาลัยนเรศวร ที่ผ่านการคัดเลือกจากระบบการคัดเลือกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2561. วารสารวิชาการ ปขมท., 12(2), 123-133.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
หมวดหมู่
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารวิชาการ ปขมท.

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.


