การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความต้องการ และความพึงพอใจในการใช้ห้องปฏิบัติการปฐพีกลศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
คำสำคัญ:
ความต้องการ, ความพึงพอใจ, วิชาปฏิบัติการปฐพีกลศาสตร์บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเพื่อการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความต้องการและความพึงพอใจในการใช้ห้องปฏิบัติการปฐพีกลศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบ t-test
ผลการวิจัยพบว่า ความต้องการของนิสิตในการใช้ห้องปฏิบัติการปฐพีกลศาสตร์ รวมรายด้าน 4 ด้าน ในภาพรวมนิสิตมีความต้องการของนิสิตในการใช้ห้องปฏิบัติการปฐพีกลศาสตร์ อยู่ในระดับมาก (= 3.97, S.D.= 0.20) เมื่อแบ่งเป็นรายด้าน พบว่า ลำดับแรก คือ ความต้องการเครื่องมือ/วัสดุ/อุปกรณ์ การเรียน อยู่ในระดับมาก (
= 4.27, S.D. = 0.43) รองลงมา คือ ด้านสิ่งอำนวยความสะดวกที่เอื้อต่อการเรียน อยู่ในระดับมาก (
= 4.12, S.D.= 0.32) ลำดับที่สาม คือ ด้านการให้บริการ อยู่ในระดับมาก (
= 3.78, S.D.= 0.37)
ความพึงพอใจของนิสิตในการใช้ห้องปฏิบัติการปฐพีกลศาสตร์ รวมรายด้าน 5 ด้าน ในภาพรวมนิสิตมีความพึงพอใจของนิสิตในการใช้ห้องปฏิบัติการปฐพีกลศาสตร์ อยู่ในระดับมาก ( = 4.08, S.D. = 0.19) เมื่อแบ่งเป็นรายด้าน พบว่า ลำดับแรก คือ ด้านการให้บริการของเจ้าหน้าที่ อยู่ในระดับมากที่สุด (
= 4.70, S.D. = 0.23) รองลงมา คือ ด้านคุณภาพการให้บริการ อยู่ในระดับมาก (
= 4.31, S.D. = 0.27) ลำดับที่สาม คือ ด้านความสะดวกและการประสานการให้บริการ อยู่ในระดับมาก (
= 4.17, S.D. = 0.40)
เอกสารอ้างอิง
เกวลี ผังดี และ พิมพ์รดา ครองยุติ. (2556). ความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรของภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (รายงานสถาบัน). ขอนแก่น: คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
เกษราภรณ์ คลังแสง. (2560). ความพึงพอใจของผู้รับบริการในการให้บริการส่วนงานวิชาการของวิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารการเมืองการปกครอง, 7(1), 357-378.
เกษราภรณ์ คลังแสง. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเลือกเข้าศึกษา และความพึงพอใจของนิสิตชั้นปีที่ 1 ต่อหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารการเมืองการปกครอง, 8(1), 1-21.
จินดารุ่งโรจน์ศรี. (2548). ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการให้บริการของห้องปฏิบัติการเคมี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ต. (รายงานวิจัยสถาบัน). ภูเก็ต: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ต.
เณรดา แก้วคง และ ตรีดาว ใยเทศ. (2565). การศึกษาความพึงพอใจการใช้บริการห้องปฏิบัติการเคมีของนักศึกษาภาควิชาเคมี คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. (รายงานวิจัยสถาบัน). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
เด่นชัย เปาจีน. (2554). ความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาในการรับบริการใช้ห้องปฏิบัติการของแผนกช่างอิเล็กทรอนิกส์ โรงเรียนฐานเทคโนโลยี. (งานวิจัยการบริหารสถาบัน). กรุงเทพมหานคร: โรงเรียนฐานเทคโนโลยี.
ธันยากร ช่วยทุกข์เพื่อน. (2557). ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเรียนในระดับอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. (รายงานวิจัยสถาบัน). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ธนัชยศ จําปาหวาย. (2564). เอกสารประกอบการสอนวิชาความน่าจะเป็นและสถิติ. Retrieved from https://eledu.ssru.ac.th/thanatyod_ja/pluginfile.php/1761/block_html/content/ProbStatComplete.pdf
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
ปาริดา จันทร์สว่าง. (2564). ความพึงพอใจของนักศึกษาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนวิชาปฏิบัติการ. วารสารวิชาการ ปขมท., 10(3), 74-82.
พันศักดิ์ พลสารัมย์, วัลภา เทพหัสดิน ณ อยุธยา, และทิพย์รัตน์ สีเพชรเหลือง. (2543). การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ในระดับปริญญาตรี. กรุงเทพมหานคร: ทบวงมหาวิทยาลัย.
พิชญ์สินี ชมภูคำ. (2558). หลักการสร้างแบบสอบถามที่ดี. Retrieved from http://www.cmmet.tmd.go.th/KM_Cmmet/042560/Questionnaire1.pdf
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2537). กระบวนการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยสาส์น.
วิภาวรรณ สิงห์พริ้ง, ทัศนีย์ ตันติพิศาลกุล, อังศนา จั่นแดง, และภุชงค์ แพรขาว. (2549). ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานของคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. วารสารวิจัยและพัฒนา มจธ., 29(4), 541-554.
วรรณวิมล จงจรวยสกุล. (2551). ความพึงพอใจในการบริการของงานทะเบียนและวัดผล. (รายงานการวิจัย). กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยราชพฤกษ์.
โสภณ ทองจิตร. (2554). รูปแบบในกระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในจังหวัด สุราษฎร์ธาณี. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธาณี.
เหมือนจันทร์ จันทร์สุข. (2552). การจัดสภาพแวดล้อมการห้องปฏิบัติการทางคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา (ขนาดใหญ่พิเศษ). (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
อรรณพ คุณพันธ์. (2521). การสร้างแบบสำรวจจำแนกสภาพแวดล้อมมหาวิทยาลัยไทย. (วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Likert, R. (1961). New Patterns of Management. McGraw-Hill.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
หมวดหมู่
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารวิชาการ ปขมท.
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
