The Development of Participative Management Model of the Yarang District Non-Formal and Informal Education Centre, Pattani Province
Keywords:
Development, Model, Participative ManagementAbstract
The purposes of this research were 1) to study participative management of the Yarang district non-formal and informal education centre. 2) to develop participative management model of the Yarang district non-formal and informal education centre. 3) to study the effect of using participative management model of the Yarang district non-formal and informal education centre. The simple random sampling technique was selected to recruit 80 samples, including directors, school boards, teachers and staffs. The research instruments were 1) participative management questionnaire, 2) participative management model, 3) assessment form of participative management model, 4) participative management model's result questionnaire. The research statistics were mean and standard deviation. The research findings were shown as follows: 1) The overall participative management of Yarang district non-formal and informal education centre was found at the high level (X̅= 4.22, S.D. = .13). 2) Participative management model was appropriate and the assessment of overall usage possibility was at the highest level (X̅= 4.54, S.D. = .35), 3) Teachers and staffs had overall satisfaction towards participative management model of the Yarang district non-formal and informal education centre at the highest level (X̅= 4.62, S.D. = .46) and academic institutions had 3 empirical works : Institution, Innovation and Community development.
References
เกสิณี ชิวปรีชา. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมสําหรับโรงเรียนดีประจําาตำบล. วารสารครุศาสตร์, 40(3), 147-159.
จิรวัฒน์ ชินศรี (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารในวิทยาลัยสารพัดช่าง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วารสารการวิจัยกาสะลองคำ, 11(3), 243-254.
ชวิน พงษ์ผจญ. (2561). สภาพปัญหาในการพัฒนาการศึกษาเพื่อสร้างสันติสุขของโรงเรียนรัฐบาลในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 44(2), 116-157.
ทศพล ธีฆะพร. (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารเครือข่ายแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนในเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายจังหวัดอุทัยธานี. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์, 12(1), 329-342.
ทับทิม แสงอินทร์. (2559). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนสรวงสุทธาวิทยา จังหวัดสุพรรณบุรี. การค้นคว้าอิสระ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ภาควิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เทวพร ขําเมธา. (2558) การบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนในกลุ่มสระยายโสม สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. การค้นคว้าอิสระ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ภาควิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ. (2560). การบริหารแบบมีส่วนร่วม. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 4(1), 176-187.
ปิยนาถ ประยูร. (2548). วิธีคิดกระบวนระบบ systems thinking. กรุงเทพฯ: โครงการเสริมสร้างการเรียนรู้เพื่อชุมชนเป็นสุข.
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2550). สภาพการจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้. รายงานวิจัยสําานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. กรุงเทพฯ: วี.ที.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.
Anderson, Virginia, & Johnson Lauren. (1997). Systems Thinking Basics: From Concepts to Causal Loop. Waltham: Pegasus Communiction.
George, A. Steiner (1969), 'A Conceptual and Operational Model of Corporate Planning' in Top Management Planning. Toronto: Collier-Macmillan, 31-61
Keeves, John P. (1988). Educational Research, Methodology, and Measurement: An International Handbook. Oxford, England: Pergamon Press plc.
Lunenberg and Ornstein. (1996). Sociology and Modern System Theory. Englewood. Cliffs, NJ Prentice Hall.
McClelland, David C. (1961). The Achieving Society. New York: the Free Press.
Pegasus, Communications. (2000) . What is System Thinking?. (Online). Available: http://www.papert.org/articles/situating constructionism.html.
Swansburg, R. (1996). Management and Leadership for Nurse Management. Boston: Jones and Bartlett.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Graduate School, Suan Dusit University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
