ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (2026): วารสารปัญญาภาวนา ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2569)

        วารสารปัญญาภาวนา ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม–สิงหาคม 2569) ยังคงมุ่งมั่นทำหน้าที่เป็นเวทีทางวิชาการในการนำเสนอองค์ความรู้ นวัตกรรม และผลงานวิจัยอันทรงคุณค่า เพื่อการพัฒนาผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชนอย่างยั่งยืน สำหรับวารสารฉบับนี้ ได้รวบรวมบทความวิจัยและบทความวิชาการที่สะท้อนถึงการบูรณาการเทคโนโลยี พลวัตทางสังคม และนวัตกรรมการเรียนรู้ในหลากหลายมิติ เริ่มต้นด้วยมิติด้านการจัดการเรียนรู้ยุคดิจิทัล เช่น “รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานดิจิทัลร่วมกับบริบทท้องถิ่นตามแนวคิดความท้าทายเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรมดิจิทัลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4” ซึ่งนำเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้บริบทท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยียุคใหม่ในการกระตุ้นศักยภาพผู้เรียน ควบคู่ไปกับ “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดวิเคราะห์ เรื่อง อารยธรรมอียิปต์โบราณ วิชาประวัติศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนวารินชำราบ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) บูรณาการร่วมกับ Matterport 3D” ที่สะท้อนการสร้างประสบการณ์เรียนรู้เสมือนจริงในชั้นเรียน ตตลอดจน “การบริหารเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์” ที่ช่วยเสริมสร้างความแข็งแกร่งในการยกระดับคุณภาพการศึกษา
     ในมิติการบริหารสถานศึกษาและความปลอดภัย วารสารฉบับนี้นำเสนอ “แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อป้องกันภัยจากยาเสพติดโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลเม็งราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4” รวมถึง “การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตดินแดง กรุงเทพมหานคร” ซึ่งเน้นย้ำถึงความสำคัญของการบริหารจัดการที่เข้มแข็งเพื่อสวัสดิภาพและคุณภาพชีวิตของนักเรียน และในมิติทางสังคมศาสตร์และความสงบสุข วารสารขอนำเสนอบทความเรื่อง “สันติธรรมเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น” ที่มอบมุมมองทางปัญญาในการสร้างความร่วมมือและความยั่งยืนในระดับชุมชน
       กองบรรณาธิการหวังเป็นอย่างยิ่งว่า บทความที่รวบรวมในฉบับนี้จะเป็นประโยชน์และจุดประกายความคิดแก่ผู้บริหาร ครูอาจารย์ นักวิชาการ และผู้สนใจทั่วไป ในการนำองค์ความรู้ไปปรับใช้และต่อยอดเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษาและพัฒนาสังคมสืบไป