The Guideline in Particpation for Management of Watyodpraphimon School under Nonthaburi Primary Education Service Area Office 2

Authors

  • Jeerawan Areepark Master of Education Program in Educational Administration, Faculty of Liberal Arts, Krirk University

Keywords:

The Guideline, Participation in management

Abstract

The objective of this independent study was to 1) know the level of administrative involvement, 2) compare administrative involvement. and 3) study the guidelines for participation in management. The sample group includes administrators, teachers, educational personnel, School Board The 56-member Network Parent Committee was obtained by opening a ready-made sample schedule of Craigsy and Morgan and randomly sampling the informants from a simple random process. There are two sets of tools used to collect the data: a five-level approximate questionnaire based on Likert's concept and a semi-structured interview. The statistics used in the data analysis include frequency, percentage, mean, standard deviation. One-way variance analysis at a significant level of .05 and content-based analysis. The results of the study showed that: 1. The level of participation in management as a whole is very high. When looking at each aspect in descending order, it is found that the participation in the operation Participation in receiving benefits, participation in decision-making, and participation in evaluation. 2. Comparison of administrative participation Classified according to the status of the respondents, it was found that there was no difference in the overall and individual aspects. Therefore, the interesting aspects are an overview to develop better. 3. Guidelines for Participation in Management In terms of participation in operations, it should be developed based on the principle of the participation of all relevant personnel. Promote educational institutions Build a network partner Select the main mission by analyzing it together. Improve and use it to exchange learning with educational institutions. Professional operation and ethical standards to ensure that educational institutions administrator Teachers and personnel work to the best of their abilities to build morale at all levels. Create a corporate culture together and be ready to continuously develop the organization.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติมจนถึง (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กระทรวงศึกษาธิการ.

โรงเรียนวัดยอดพระพิมล. (2565). รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2565. โรงเรียนวัดยอดพระพิมล.

ณัฏฐิพร วงษ์ไทย. (2564). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม.

ทับทิม แสงอินทร์. (2559). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนสรวงสุทธาวิทยาจังหวัดสุพรรณบุรี. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

เพ็ญประภา สมพงษ์. (2563). การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการจัดการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

มนตรา ผลศรัทธา. (2557). พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมของชุมชนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) สาขาวิชา การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.

ราม เรืองทองดี. (2564). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

สิทธิชัย อุตทาสา. (2563). การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคงธัญบุรี.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 -2579. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักงานฯ.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2563 – 2565. สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ..

Cohen & Uphoff. (1980). Effective Behavior in Organizations. Richard D. Irwin Inc.

Likert, R. (1967). New pattern of management. McGraw-Hill

Downloads

Published

2025-09-10