The Approaches to Develop Strategic Leadership of small-sized educational institutions in Fang District, Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3
Keywords:
Strategic Leadership, Small-sized educational institutionsAbstract
This independent study aimed to: 1) Explore the level of strategic leadership among school administrators, 2) Investigate key factors used in developing strategic leadership, and 3) Examine strategies for enhancing strategic leadership among school administrators in small-sized educational institutions in Fang District, under the jurisdiction of the Chiang Mai Primary Education Office, District 3. The data collection tools used for gathering information included questionnaires and supplementary documents for group discussions. Data analysis involved computing means, standard deviations, and conducting content analysis. The study findings revealed that. Overall, the level of strategic leadership among administrators of small-sized educational institutions is moderate. The highest average score is found in the area of strategic planning, followed by organizational culture. The area with the lowest average score is organizational direction-setting. Key factors utilized in developing strategic leadership among administrators of small-sized educational institutions include motivational factors such as job advancement, job success, and the nature of the work itself. Supporting factors encompass policies and management, supervision and control, and relationships with colleagues. The Approaches for developing strategic leadership among administrators of small-sized educational institutions in Fang District, under the jurisdiction of the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3, comprise five aspects: 1) Organizational direction-setting 2) Strategic planning 3) Implementation of strategies 4) Control and evaluation of strategies 5) Organizational culture.
References
กมลชนก สุกแสง. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์กับประสิทธิผลของโรงเรียนตามทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
จุมพร พัฒนะมาศ. (2558). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตจังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ซาฝีน๊ะ แอหลัง. (2561) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2551). การวิจัยสำหรับครู. สุวีริยาสาสน์.
เยาวรินทร์ ยิ้มรอด. (2559). การศึกษาปัจจัยในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
รุ่ง แก้วแดง. (2540) รีเอ็นจิเนียริ่งระบบราชการไทย. มติชน.
วรารัตน์ กุลวงศ์. (2564). การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
วารุณี จิรัญเวทย์. (2557) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
วุฒิชัย พวงพิลา. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาและประสิทธิภาพของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ศิริวรรณ อินทพิพัฒน์. (2562). ปัจจัยสำคัญในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์ และคณะ. (2550) การบริหารเชิงกลยุทธ์และกรณีศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
สมเดช สีแสง. (2546) คู่มือบริหารโรงเรียนสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ. ริมปิงการพิมพ์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. (2565) รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. เชียงใหม่ เขต 3 : สำนักงาน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
อภิชาติ บุญมี. (2563). การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก. ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
