Home ThaiJO
About the Journal
Journal of Wisdom Development
ISSN: 3057-0468 (Online)
Journal of Wisdom Development is operated by Associate Professor Dr. Jinnawatra Pakothang Foundation for Education and Panyapa Academic Development Institute. It began operations in August 2024. It is a journal in the field of Social Sciences focusing on education and articles related to education, including interdisciplinary studies in humanities and social sciences related to education.
Aims
Journal of Wisdom Development aims to publish academic works by lecturers, undergraduate and graduate students, researchers, and interested persons that arised from the research process, systematically compiled into research articles, academic articles, and book reviews.
Scope
Journal of Wisdom Development is a journal in the field of Social Sciences that focuses on receiving articles on education and articles related to education, including interdisciplinary studies in humanities and social sciences related to education. The sub-disciplines accepted for publication are as follows:
1. Educational Administration
2. Curriculum and Learning Management
3. Social Studies
4. Buddhist Studies
5. Early Childhood Education
6. Elementary Education
7. Secondary Education
8. Health and Physical Education
9. Educational Technology and Innovation
10. Computer Education
11. Art Education
12. Music Education
13. Drama and Performance Education
14. Mathematics Education
15. Non-Formal Education
16. Educational Psycholog
17. Special Education
18. Linguistics Learning Management
19. Science Related to Education (Sciences Relating to Education)
Types of articles accepted for publication
1. Research articles
2. Academic articles
3. Book reviews
Publication Frequency : 3 issues per year:
Issue 1: January-April
Issue 2: May-August
Issue 3: September-December
Languages accepted for publication: Thai and English
Article review process: All articles submitted for publication will be reviewed for accuracy and quality by at least 2 double-blinded peer reviewers (3 peer reviewers for some case).
Publication fee: No publication fee.
Current Issue
วารสารปัญญาภาวนา ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม–สิงหาคม 2569) ยังคงมุ่งมั่นทำหน้าที่เป็นเวทีทางวิชาการในการนำเสนอองค์ความรู้ นวัตกรรม และผลงานวิจัยอันทรงคุณค่า เพื่อการพัฒนาผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชนอย่างยั่งยืน สำหรับวารสารฉบับนี้ ได้รวบรวมบทความวิจัยและบทความวิชาการที่สะท้อนถึงการบูรณาการเทคโนโลยี พลวัตทางสังคม และนวัตกรรมการเรียนรู้ในหลากหลายมิติ เริ่มต้นด้วยมิติด้านการจัดการเรียนรู้ยุคดิจิทัล เช่น “รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานดิจิทัลร่วมกับบริบทท้องถิ่นตามแนวคิดความท้าทายเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรมดิจิทัลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4” ซึ่งนำเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้บริบทท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยียุคใหม่ในการกระตุ้นศักยภาพผู้เรียน ควบคู่ไปกับ “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดวิเคราะห์ เรื่อง อารยธรรมอียิปต์โบราณ วิชาประวัติศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนวารินชำราบ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) บูรณาการร่วมกับ Matterport 3D” ที่สะท้อนการสร้างประสบการณ์เรียนรู้เสมือนจริงในชั้นเรียน ตตลอดจน “การบริหารเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์” ที่ช่วยเสริมสร้างความแข็งแกร่งในการยกระดับคุณภาพการศึกษา
ในมิติการบริหารสถานศึกษาและความปลอดภัย วารสารฉบับนี้นำเสนอ “แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อป้องกันภัยจากยาเสพติดโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลเม็งราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4” รวมถึง “การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตดินแดง กรุงเทพมหานคร” ซึ่งเน้นย้ำถึงความสำคัญของการบริหารจัดการที่เข้มแข็งเพื่อสวัสดิภาพและคุณภาพชีวิตของนักเรียน และในมิติทางสังคมศาสตร์และความสงบสุข วารสารขอนำเสนอบทความเรื่อง “สันติธรรมเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น” ที่มอบมุมมองทางปัญญาในการสร้างความร่วมมือและความยั่งยืนในระดับชุมชน
กองบรรณาธิการหวังเป็นอย่างยิ่งว่า บทความที่รวบรวมในฉบับนี้จะเป็นประโยชน์และจุดประกายความคิดแก่ผู้บริหาร ครูอาจารย์ นักวิชาการ และผู้สนใจทั่วไป ในการนำองค์ความรู้ไปปรับใช้และต่อยอดเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษาและพัฒนาสังคมสืบไป