เกี่ยวกับวารสาร

วารสารปัญญาภาวนา (Journal of Wisdom Development)

ISSN: 3057-0468 (Online)


วารสารปัญญาภาวนา ดำเนินการโดย มูลนิธิรองศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง เพื่อการศึกษา และ สถาบันพัฒนาวิชาการปัญญาภา เริ่มต้นดำเนินการในเดือนสิงหาคม 2567 เป็นวารสารสาขาสังคมศาสตร์ (Social Sciences) ที่เน้นรับบทความด้านการศึกษา (Education) และบทความที่สัมพันธ์กับการศึกษา รวมทั้งสหวิทยาการด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ที่สัมพันธ์กับการศึกษา

วัตถุประสงค์
วารสารปัญญาภาวนามีวัตถุประสงค์เพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการของคณาจารย์ นักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษา นักวิจัย และผู้สนใจทั่วไปที่เกิดขึ้นจากกระบวนการวิจัย การศึกษาค้นคว้าเรียบเรียงอย่างเป็นระบบในรูปแบบบทความวิจัย บทความวิชาการ และบทวิจารณ์หนังสือ

ขอบเขต
วารสารปัญญาภาวนาเป็นวารสารสาขาสังคมศาสตร์ (Social Sciences) ที่เน้นรับบทความด้านการศึกษา (Education) และบทความที่สัมพันธ์กับการศึกษา รวมทั้งสหวิทยาการด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ที่สัมพันธ์กับการศึกษา โดยมีอนุสาขาที่รับตีพิมพ์ดังนี้
1.การบริหารการศึกษา (Educational Administration)
2.หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ (Curriculum and Learning Management)
3.สังคมศึกษา (Social Studies)
4.พุทธศาสนศึกษา (Buddhist Studies)
5.การศึกษาปฐมวัย (Early Childhood Education)
6.การประถมศึกษา (Elementary Education)
7.มัธยมศึกษา (Secondary Education)
8.สุขศึกษาและพลศึกษา (Health and Physical Education)
9.เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา (Educational  Technology and Innovation)
10.คอมพิวเตอร์ศึกษา (Computer Education)
11.ศิลปศึกษา (Art Education)
12.ดนตรีศึกษา (Music Education)
13.นาฏศิลป์ศึกษา (Drama and Performance Education)
14.คณิตศาสตร์ศึกษา (Mathematics Education)
15.การศึกษานอกระบบโรงเรียน (Non-Formal Education)
16.จิตวิทยาการศึกษา (Educational Psycholog) 
17.การศึกษาพิเศษ (Special Education)
18.การจัดเรียนรู้ด้านภาษาศาสตร์ (Linguistics learning Management)
19.ศาสตร์ที่สัมพันธ์กับการศึกษา (Sciences Relating to Education)

ประเภทของบทความที่รับตีพิมพ์
1.บทความวิจัย (Research article)
2.บทความวิชาการ  (Academic article)
3.บทวิจารณ์หนังสือ (Book review)

กำหนดตีพิมพ์เผยแพร่: ปีละ 3 ฉบับ ได้แก่
ฉบับที่ 1 เดือน มกราคม-เมษายน
ฉบับที่ 2 เดือน พฤษภาคม-สิงหาคม
ฉบับที่ 3 เดือน กันยายน-ธันวาคม

ภาษาที่รับตีพิมพ์: ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 

กระบวนการพิจารณาบทความ: ทุกบทความที่ส่งเข้ารับการพิจารณาตีพิมพ์จะได้รับการตรวจสอบความถูกต้องและประเมินคุณภาพโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Reviewer) จำนวน 3 คน โดยปกปิดข้อมูลของทั้งสองฝ่าย (Double Blinded) 

ค่าธรรมเนียมตีพิมพ์บทความ: วารสารยังไม่มีนโยบายเก็บค่าธรรมเนียมตีพิมพ์บทความ

ฉบับปัจจุบัน

ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (2026): วารสารปัญญาภาวนา ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2569)
					ดู ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (2026): วารสารปัญญาภาวนา ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2569)

        วารสารปัญญาภาวนา ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม–สิงหาคม 2569) ยังคงมุ่งมั่นทำหน้าที่เป็นเวทีทางวิชาการในการนำเสนอองค์ความรู้ นวัตกรรม และผลงานวิจัยอันทรงคุณค่า เพื่อการพัฒนาผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชนอย่างยั่งยืน สำหรับวารสารฉบับนี้ ได้รวบรวมบทความวิจัยและบทความวิชาการที่สะท้อนถึงการบูรณาการเทคโนโลยี พลวัตทางสังคม และนวัตกรรมการเรียนรู้ในหลากหลายมิติ เริ่มต้นด้วยมิติด้านการจัดการเรียนรู้ยุคดิจิทัล เช่น “รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานดิจิทัลร่วมกับบริบทท้องถิ่นตามแนวคิดความท้าทายเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรมดิจิทัลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4” ซึ่งนำเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้บริบทท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยียุคใหม่ในการกระตุ้นศักยภาพผู้เรียน ควบคู่ไปกับ “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดวิเคราะห์ เรื่อง อารยธรรมอียิปต์โบราณ วิชาประวัติศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนวารินชำราบ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) บูรณาการร่วมกับ Matterport 3D” ที่สะท้อนการสร้างประสบการณ์เรียนรู้เสมือนจริงในชั้นเรียน ตตลอดจน “การบริหารเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์” ที่ช่วยเสริมสร้างความแข็งแกร่งในการยกระดับคุณภาพการศึกษา
     ในมิติการบริหารสถานศึกษาและความปลอดภัย วารสารฉบับนี้นำเสนอ “แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อป้องกันภัยจากยาเสพติดโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลเม็งราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4” รวมถึง “การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตดินแดง กรุงเทพมหานคร” ซึ่งเน้นย้ำถึงความสำคัญของการบริหารจัดการที่เข้มแข็งเพื่อสวัสดิภาพและคุณภาพชีวิตของนักเรียน และในมิติทางสังคมศาสตร์และความสงบสุข วารสารขอนำเสนอบทความเรื่อง “สันติธรรมเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น” ที่มอบมุมมองทางปัญญาในการสร้างความร่วมมือและความยั่งยืนในระดับชุมชน
       กองบรรณาธิการหวังเป็นอย่างยิ่งว่า บทความที่รวบรวมในฉบับนี้จะเป็นประโยชน์และจุดประกายความคิดแก่ผู้บริหาร ครูอาจารย์ นักวิชาการ และผู้สนใจทั่วไป ในการนำองค์ความรู้ไปปรับใช้และต่อยอดเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษาและพัฒนาสังคมสืบไป

เผยแพร่แล้ว: 2026-08-16

ฉบับเต็ม

Articles

ดูทุกฉบับ