ปัจจัยที่ส่งผลต่อการผลิตผลงานวิจัยของบุคลากรสายวิชาการ สถาบันการศึกษาแห่งหนึ่ง ภาคใต้ตอนล่าง
คำสำคัญ:
การผลิตผลงานวิจัย; บุคลากรสายวิชาการ; ทักษะการทำวิจัย; แรงจูงใจในการทำวิจัย; ทัศนคติต่อการทำวิจัย; ปัจจัยสนับสนุนการทำวิจัย; สถาบันอุดมศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการผลิตผลงานวิจัยของบุคลากรสายวิชาการ สถาบันการศึกษาแห่งหนึ่ง ภาคใต้ตอนล่าง และระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำวิจัย ของบุคลากรสายวิชาการ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ประชากร คือ บุคลากรสายวิชาการ จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามปัจจัยเฉพาะบุคคล แบบสอบถามแรงจูงใจในการทำวิจัย และแบบสอบถามปัจจัยที่เอื้อต่อการทำวิจัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติเชิงพรรณนา ผลการวิจัย พบว่า บุคลากรสายวิชาการมีระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำวิจัยในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยปัจจัยที่ส่งผลต่อการผลิตผลงานวิจัย ได้แก่ ปัจจัยเฉพาะบุคคล ด้านทักษะการทำวิจัย อยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.49, S.D. = 0.74) ด้านระยะเวลาในการทำวิจัยอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.59, S.D. = 0.87) และทัศนคติต่อการทำวิจัยอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.92, S.D. = 0.98) ปัจจัยด้านแรงจูงใจ ด้านการเห็นคุณค่าของตนเองในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.82, S.D. = 0.99) ด้านการยอมรับนับถือในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.98, S.D. = 0.90) และลักษณะงานที่รับผิดชอบซึ่งส่งผลต่อการทำวิจัยในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.31, S.D. = 0.78) ความก้าวหน้าในตำแหน่งซึ่งส่งผลต่อการทำวิจัยในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.79, S.D. = 0.92) และปัจจัยเอื้ออำนวย ด้านการสนับสนุนจากหน่วยงานภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.77, S.D. = 0.95) ด้านทุนอุดหนุนในการทำวิจัยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.77, S.D. = 0.95) ด้านสิ่งแวดล้อมภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.70, S.D. = 0.95) ด้านวัสดุอุปกรณ์ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.76, S.D. = 0.86)
เอกสารอ้างอิง
กรรวี เวียงเหล็ก. (2563). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่ออัตมโนทัศน์เกี่ยวกับการทำวิจัยในชั้นเรียน. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ฝ่ายวิจัย. (2564). รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาอาจารย์ “เขียนโครงการวิจัยอย่างไรให้ได้ทุน”. สงขลา: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
ช่อลดา วิชัยพาณิชย์. (2564). ทัศนคติของอาจารย์ต่อบทบาทการวิจัย. สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2566). แผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566-2570). สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.
อังศนา อินแดน. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. วารสารจิตวิทยาพุทธศาสตร์ประยุกต์เพื่อสังคม, 8(1), 255-272.
อังศินันท์ อินทรกำแหง. (2561). การประเมินและการสร้างเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพและสุขภาวะครอบครัวกลุ่มเสี่ยงโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง: การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุทางวัฒนธรรมของพฤติกรรมสุขภาพและโปรแกรมจิตวิทยาเชิงบวกและความรอบรู้ด้านสุขภาพ กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.
อัจริยา วัชราวิวัฒน์. (2561). การพัฒนาหลักสูตรเพื่อส่งเสริมสร้างสมรรถนะทางการวิจัยสำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ (น. 14). สงขลา: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
อัจริยา วัชราวิวัฒน์. (2563). นโยบายเกี่ยวกับการกำหนดทิศทางการวิจัย. สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
อารี พันธ์มณี. (2562). จิตวิทยาสร้างสรรค์การเรียนการสอน. สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
หมวดหมู่
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารวิชาการ ปขมท.

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.



