ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในประเทศไทย

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในประเทศไทย โดยมุ่งเน้นศึกษาปัจจัย 5 ด้าน ได้แก่ ปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยทางครอบครัว ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ปัจจัยด้านสถาบันการศึกษา และนโยบายของรัฐ การวิจัยนี้ใช้ระเบียบวิธีแบบผสม (Mixed-Methods Research) ประกอบด้วยการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 384 คน และการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ที่เกี่ยวข้อง

ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยด้านสถาบันการศึกษาและปัจจัยส่วนบุคคลมีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อสูงที่สุด โดยเฉพาะ คุณภาพหลักสูตร (ค่าเฉลี่ย 4.35) และความสนใจในสาขาวิชา (ค่าเฉลี่ย 4.32) รองลงมาคือ การสนับสนุนจากผู้ปกครอง (ค่าเฉลี่ย 4.45) ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในกลุ่มปัจจัยทางครอบครัว นอกจากนี้ โอกาสได้รับทุนการศึกษา (ค่าเฉลี่ย 4.02) มีผลมากกว่าค่าใช้จ่ายโดยรวม ในขณะที่ นโยบายของรัฐ (ค่าเฉลี่ย 3.97) มีอิทธิพลในระดับปานกลาง

ข้อเสนอแนะจากการวิจัยนี้ ได้แก่ (1) มหาวิทยาลัยควรพัฒนาคุณภาพหลักสูตรให้สอดคล้องกับตลาดแรงงานและเพิ่มระบบแนะแนวอาชีพ, (2) ครอบครัวควรมีบทบาทสนับสนุนการศึกษาของบุตรหลานมากขึ้น, (3) ภาครัฐควรปรับปรุงระบบทุนการศึกษาให้เข้าถึงง่ายขึ้น และพัฒนากลไกสนับสนุนทางการเงินที่ยืดหยุ่นสำหรับนักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อ งานวิจัยนี้สามารถใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา นโยบายการศึกษาและกลยุทธ์ส่งเสริมการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีของประเทศไทย