การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้านการคัดกรองนักเรียนของโรงเรียนพร้าววิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่
คำสำคัญ:
พัฒนา, ช่วยเหลือ, คัดกรอง, ระบบดูแล, โรงเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาของระบบการบริหารจัดการงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้านการคัดกรองนักเรียนของโรงเรียนพร้าววิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการงานดังกล่าว และทดสอบความพึงพอใจต่อการใช้งาน โดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยคณะครูในโรงเรียนพร้าววิทยาคม เครื่องมือวิจัยคือแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ระบบปัจจุบันมีปัญหาในการใช้โปรแกรมคัดกรองและการจัดเก็บข้อมูลที่ซับซ้อน จึงพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการที่มี 4 ขั้นตอนหลัก คือ การวางแผน การดำเนินการ การตรวจสอบ และการปรับปรุงแก้ไข เมื่อทดสอบกับครูผู้ใช้ พบว่ารูปแบบใหม่มีประสิทธิภาพสูง ช่วยลดเวลาในการดำเนินการและสอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน โดยผู้ใช้แสดงความพึงพอใจในระดับสูง (ค่าเฉลี่ย 4.74)
References
จิรวัฒน์ หล้าชมภู. ปัญหาและแนวทางการพัฒนาระบบสารสนเทศโรงเรียนอนุบาลระยอง
สังกัดสํานักงานเขตพื้น ที่การศึกษาระยองเขต 1.ระยอง:ปริญญานิพนธ์การศึกษา
มหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลยับูรพา,2554.
จีระพงษ์หอมสุวรรณ และคณะ.การมีส่วนร่วมในการบริการงานวิชาการของครูโรงเรียนวัตยาราม.
กรุงเทพฯ:ปริญญาดุษฎีบณั ฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2556.
จีรศักดิ์ ศรีโยธา และสุรเชตน้อยฤทธิ์. “การพฒั นาระบบสารสนเทศงานกิจการนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลพรเจริญ อำเภอพรเจริญ จังหวัด หนองคาย”, 15 มิถุนายน 2554.
http://www.km.ictbk.net/?name=research?&file=readresearch&id=70.
ตุลาคม 2557.
จันทรานี สงวนนาม. ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : บุ๊คพอยท,2550.
ชญานี ภัทรวารินทร์.การพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียน
เอกชน.กรุงเทพฯ:วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยสยาม, 2556.
ชุมพล เสมาขนั ธ์. “รูปแบบการวิจยั และพัฒนา”, วารสารวทิ ยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พิบูลสงคราม.102,ฉบับ พิเศษ(มกราคม-ธันวาคม2552):97.
ชูวิทย์ สิงห์โท.แนวคิดเกี่ยวข้องในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน.อุดรธานี :
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 1, ม.ป.ป.
ณรงค์ แก้วกัญญา. การพัฒนาระบบสารสนเทศงานกิจการนักเรียน โรงเรียนโนนไทย
คุรุอปุถัมภ์ อำเภอโนนไทย จังหวัดนครราชสีมา. นครราชสีมา : ปริญญานิพนธ์
การศึกษามหาบณั ฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลยั มหาสารคาม, 2555.
ธีรภัทร มงคลนาวิน. รายงานการจัดประชุมเอกอัครราชทูตกงสุลใหญ่เพื่อการกำหนดทิศทาง และการบริหารจัดการภารกจิ ด้านการต่างประเทศอย่างมีประสิทธิภาพ.หลักสูตรบริหารการทูตกระทรวงต่างประเทศ,2556.
บรรทม รวมวิจิตร. การศึกษาสภาพการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเวียง แก่นวิทยาคม สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 4. เชียงราย : ปริญญานิพนธ์ ครุศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เชียงราย, 2553.
เบญจพร ทศานนท์. “สภาพและปัญหาการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของ โรงเรียน
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ”, OJED. 9, 3 (2014) : 522-536.
พิพัฒน์ ประดับ เพชรและคณะ. “ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา”, การบริหาร และการพัฒนามหาวิทยาลัยมหาสารคาม.2,2(พฤษภาคม-สิงหาคม2553):161.
เพชราภรณ์อาจศิริ.การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านหนอง อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา. นครราชสีมา : ปริญญานิพนธ์การศึกษา มหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยมหาสารคาม,2553.
เพชรินสงค์ ประเสริฐ. “การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการโดยยึด หลักการทำงานเป็นทีมในสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน”,ศึกษาศาสตร์มหาวทิ ยาลยั นเรศวร.10,2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2551) : 48-64.
ไพทูลย์ พิทักษ์และคณะ.“รูปแบบการบริหารจดั การงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียน
ภูมินทร์ นาวาพานิช. “สภาพและปัญหาการบริหารจดั การงานกิจการนักเรียนด้านปกครองของ
โรงเรียนวัด กระจับ พินิจ สงั กดั กรุงเทพมหานคร เขตธนบุรี”, OJED. 7, 1 (2012) : 477-491.
กุตนันท์ หวานฉ่ำ. การบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนในอำเภอคลองหลวง
สังกัดสํานักงานเขตพื้น การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต1.กรุงเทพฯ : ปริญญา นิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาเทคโนโลยี ราชมงคลธญั บุรี,2555.
โรงเรียนพร้าววิทยาคม. แผนกลยุทธ์การจัดการศึกษาประจําปี การศึกษา 2558-2559. เชียงใหม่ : โรงเรียนพร้าววิทยาคม, 2558.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. “การวิจัยพัฒนารูปแบบ”, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 2, 4 (กรกฎาคม- ธนั วาคม2553):1-15
วรรณพร พุทธภูมิพิทักษและกัญญามน อินหว่าง. ทฤษฎีองค์การและการจัดการ. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยพิษณุโลก, 2554.
วิเชียรวิทยอุดม.การจัดการสมัยใหม่.กรุงเทพฯ:ธนธัชการพิมพ์,2554.
วินัย ดิสสงค์. การบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม. กรุงเทพฯ : สานักพิมพธ์อักษร, 2550.
วิโรจน์ สารรัตนะ. Action Research. หลกั สูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมกุฏราชวิทยาลัย, 2556.
วีรชน นามโคตร.การพัฒนาระบบสารสนเทศโรงเรียนวัดอนิทาราม.กรุงเทพฯ : ปริญญานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบณั ฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสาสนเทศ มหาวิทยาลัยศิลปกร
Ewa Ziemba , Iwona Oblak. “The Survey of Information Systems in Public Administration in Poland”, Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Mangement.
(2014) : 31-56.
Krishnaveni R, Meenakumari J. “Usage of ICT for Information Administration in Higher education Institutions – A studycc”, International Journal of Environmental Science and Development. 1, 3 (2002) : 282.
Lisa D. Ordonez, Maurice E. Sschweizer, Adam D. Galinsky, Max H. Bazerman. “Goals Gone Wild”, The Systematic Side Effects of Over-Prescribing Goal Setting. Working papers. 23, 1 (2009) : 6-16.
Hall PA. "Systematic process analysis : when and how to use it”, Europern Management Review. 3, 1 (2006) : 24-31.
Sally CS, Jessica E. Sowa, Jodi S. “The Impact of Nonprofit Collaboration in Early Child Care and Education on Management and Program Outcomes”, Public Administration Review. 66, 3 (2006) : 412-425.
Hixon, Emily. “Team-based online course development: A case study of collaboration
models”, Online Journal of Distance Learning Administration
, 4 (2008) : 8.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 วารสารวิชาการเฉลิมกาญจนา (Online)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
