พุทธวิธีกับการบริหารการศึกษาสู่ความเป็นเลิศในยุคดิจิทัล
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธวิธี โดยการนำเอาพุทธวิธีการบริหารการศึกษาสู่ความเป็นเลิศใช้ในยุคดิจิทัล ซึ่งการบริหารการศึกษาในยุคปัจจุบัน เป็นยุคแห่งเทคโนโลยีดิจิทัล ในโลกปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วมาก เนื่องจากมีการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลต่าง ๆ ของทุกภูมิภาคของโลกเข้าด้วยกัน การขับเคลื่อนของนวัตกรรมและเทคโนโลยียุคดิจิทัล ส่งผลทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุกๆด้าน ดังนั้นการบริหารการศึกษาในยุคปัจจุบันจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งที่ต้องเกี่ยวข้องกับนวัตกรรมหรือรูปแบบสิ่งที่อำนวยความสะดวก เพื่อให้การบริหารการศึกษานำไปสู่ความเป็นเลิศในยุคดิจิทัลได้ การบริหารการจัดการศึกษาแนวพุทธวิธี ก็เป็นอีกแนวทางหนึ่งในการนำเอาหลักธรรมของพระพุทธศาสนามาประยุกต์กับการปฏิบัติงาน ทั้งนี้เพราะพุทธวิธี หมายถึงหลักการหรือแนวคำสอนในพระพุทธศาสนาที่พระพุทธเจ้าทรงวางหลักปฏิบัติไว้ให้ทุกคนได้ปฏิบัติตาม การบริหารการศึกษาก็เช่นเดียวกัน จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องนำเอาหลักพุทธวิธี มากประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน ไม่ว่าจะเป็น พุทธวิธีในด้านการบริหารตนเอง พุทธวิธีในด้านการบริหารคน และพุทธวิธีในด้านการบริหารงานผู้ที่มีความสำคัญที่สุดในการเป็นผู้นำในการขับเคลื่อนตามแนวทางพุทธวิธีในยุคดิจิทัล เพื่อให้มีความทันสมัย และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกในปัจจุบัน นั้นก็คือ ผู้บริหารการศึกษานั้นเอง
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
วารสารวิชาการจินตาสิทธิ์ อยู่ภายใต้การอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น โปรดอ่านหน้านโยบายของเราสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้าถึงแบบเปิด ลิขสิทธิ์ และการอนุญาต
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2558). เอกสารแนวทางการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์.
จักรกฤษณ์ โพดาพล. (2565, 9 กุมภาพันธ์). พระพุทธศาสนากับการศึกษาการศึกษาเชิงพุทธ.
อนาคตการศึกษาไทย วารสารศรีล้านช้าง สารธรรมก๋อ. https://slc.mbu.ac.th/article/19448/
จินดา พุ่มสกุล. (2555). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต].
มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
พระพรหมบัณฑิต (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). พุทธวิธีในการบริหาร. โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราช
วิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยเอเชียฯเสริมแกร่งนักศึกษา สร้างการเรียนรู้สามมิติ. (2565, 9 กุมภาพันธ์). ประชาชาติ.
http://m.prachachat.net/news_detail.php?newsid=1473922379
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21.
ทิพยวิสุทธิ์.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2552). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. สำนักพิมพ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์, สมชาย หิรัญกิตติ, และเชาวลิต ประภวานนท์. (2548). การบริหารสำนักงานแบบ
ใหม่. http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms/files/55930277/chapter2.pdf
สถาพร พฤฑฒิกุล. (2560). การบริหารการศึกษากับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21. วารสาร
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 28(2), 36-49.
สมโภชน์ นพคุณ. (2541). การบริหารงานสู่ความเป็นเลิศ. ข่าวนักบริหาร, 17-22.