https://so19.tci-thaijo.org/index.php/Chintasit <p><strong>วารสารวิชาการจินตาสิทธิ์ (Online)</strong></p> <p>ISSN: 3057-0956 </p> <p><strong>วารสารมีนโยบายรับตีพิมพ์บทความ</strong>: <br />ด้านพระพุทธศาสนา ปรัชญา ศึกษาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ รัฐศาสตร์ รัฐประศาสนศาสตร์ และสหวิทยาการด้านสังคมศาสตร์ โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือ นักวิจัย นักวิชาการ ครู อาจารย์ นิสิต นักศึกษาและผู้สนใจทั่วไป</p> <p><strong><span style="vertical-align: inherit;">บรรณาธิการ : </span></strong><strong><span style="font-size: 0.875rem;"><span style="vertical-align: inherit;">พระมหาอภิพงค์ คำหงษา, ดร. </span></span></strong></p> <p><strong><span style="vertical-align: inherit;">กองบรรณาธิการ</span></strong></p> <p><span style="vertical-align: inherit;">ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์ ประธานคณะมนตรีปฏิรูปการศึกษาภาคประชาชน<br /></span><span style="vertical-align: inherit;">รองศาสตราจารย์ ดร. สมชัย ศรีนอก มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย<br /></span><span style="vertical-align: inherit;">รองศาสตราจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ อุปไมยอธิชัย มหาวิทยาลัยนเรศวร<br /></span><span style="vertical-align: inherit;">รองศาสตราจารย์ ดร.พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม<br /></span><span style="vertical-align: inherit;">ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.หอมหวล บัวระภา มหาวิทยาลัยขอนแก่น<br /></span><span style="vertical-align: inherit;">ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ประยุทธ ชูสอน มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ</span></p> <p><strong>กำหนดออก</strong> : 4 ฉบับต่อปี <br />ฉบับที่ 1 มกราคม - มีนาคม<br />ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน<br />ฉบับที่ 3 กรกฎาคม – กันยายน และ<br />ฉบับที่ 4 ตุลาคม – ธันวาคม</p> <p><strong>เงื่อนไขการตีพิมพ์</strong></p> <p>บทความแต่ละบทความจะได้รับการประเมินคุณภาพจากผู้ทรงคุณวุฒิก่อนตีพิมพ์ (Peer Review) โดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องและมีความหลากหลายจากแต่ละสถาบัน จำนวนอย่างน้อย 2 ท่าน ทั้งนี้ ผู้พิจารณาบทความไม่ทราบชื่อผู้นิพนธ์บทความและผู้นิพนธ์บทความไม่ทราบชื่อผู้พิจารณาบทความเช่นเดียวกัน (Double-Blind Peer Review) อย่างไรก็ตาม บทความที่ผ่านการประเมินแล้วจะต้องได้รับความเห็นชอบจากกองบรรณาธิการก่อนตีพิมพ์</p> <p><strong>รับตีพิมพ์บทความทั้ง บทความภาษาไทย และบทความภาษาอังกฤษ</strong></p> <p><strong>ค่าธรรมเนียมการตีพิมพ์บทความ : ยังไม่มีการเรียกเก็บค่าธรรมเนียมการตีพิมพ์บทความ</strong></p> <p><strong>การติดต่อประสานงานและส่งบทความเผยแพร่ :</strong></p> <p>1. สอบถามรายละเอียดเบื้องต้น เช่น รอบการเผยแพร่ หนังสือตอบรับการตีพิมพ์ เป็นต้น โทร. 0896224068<br />2. Click คำแนะนำสำหรับผู้เขียน<br />3. <a href="https://mbuacth-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/chissanapong_so_mbu_ac_th/EXWsQVvJ_5dDuWKaTzgOisMB26wgfWMooswP77cxYQjnqA?e=nowloS">เทมเพลทบทความวิจัย</a> <a href="https://mbuacth-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/chissanapong_so_mbu_ac_th/Ee8Gap_VETRNpZmC5qJ4USIB9whHnWQbJztSIraCniSS_w?e=KR5A98">PDF</a><br /><a href="https://mbuacth-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/chissanapong_so_mbu_ac_th/EfRIJ95Lr6pLny0pI7nj6AoBNrfJspxzpox7Eq0SedvFcw?e=TIoMHs">4. เทมเพลทบทความวิชาการ</a><br />5. ลงทะเบียนวารสารและส่งบทความในวารสาร<br /><a href="https://mbuacth-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/chissanapong_so_mbu_ac_th/ESgZuRhHb-5EnI8ystntgAYBquus75cJhuOlQ55dVKZhAg?e=xWklfi">6. แบบขอส่งบทความตีพิมพ์</a><br />7. Click ลงทะเบียนส่งบทความ<br />8. สแกนไลน์กลุ่มวารสารวิชาการจินตาสิทธิ์ เพื่อการติดต่อประสานงานเผยแพร่บทความ</p> Chissanapong Sonchan th-TH วารสารวิชาการจินตาสิทธิ์ (online) 3057-0956 <p><span style="font-weight: 400;">วารสารวิชาการจินตาสิทธิ์ อยู่ภายใต้การอนุญาต Creative Commons </span><a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"><em><span style="font-weight: 400;">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)</span></em></a><span style="font-weight: 400;"> เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น โปรดอ่านหน้านโยบายของเราสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้าถึงแบบเปิด ลิขสิทธิ์ และการอนุญาต</span></p> https://so19.tci-thaijo.org/index.php/Chintasit/article/view/3183 <p>การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันของภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้บริหารสถานศึกษา แรงจูงใจ และประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และ 2) นำเสนอแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจและประสิทธิภาพของครูในศตวรรษที่ 21 ใช้วิธีวิทยาการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Methods Research) กลุ่มตัวอย่างเชิงปริมาณคือ ครูผู้สอนจำนวน 400 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพใช้การสัมภาษณ์เชิงลึกผู้เชี่ยวชาญและผู้บริหารสถานศึกษาที่มีวิทยฐานะเชี่ยวชาญ จำนวน 10 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา<br>ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของภาวะผู้นำที่แท้จริง แรงจูงใจ และประสิทธิภาพของครูในภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 2) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำที่แท้จริงประกอบด้วย 4 ด้าน ได้แก่ (1) การตระหนักรู้ในตนเองผ่านการสะท้อนคิดอย่างสม่ำเสมอ (2) การมีความโปร่งใสในความสัมพันธ์ด้วยการสื่อสารแบบเปิดใจ (3) การประมวลข้อมูลอย่างสมดุลโดยการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และ (4) การมีมุมมองด้านจริยธรรมที่ฝังรากลึกเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดี ซึ่งแนวทางเหล่านี้ส่งผลโดยตรงต่อการตอบสนองความต้องการทางจิตวิทยาของครู ทำให้เกิดแรงจูงใจภายในและยกระดับประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับทักษะในศตวรรษที่ 21</p> พนิดา ฐานขันแก้ว ลิขสิทธิ์ (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2026-03-31 2026-03-31 4 1 https://so19.tci-thaijo.org/index.php/Chintasit/article/view/3186 <p>บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ “วิศวกรรมรัฐธรรมนูญ” ในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 โดยมุ่งศึกษากลไกรายมาตราที่มีผลต่อการจำกัดอำนาจอธิปไตยของประชาชน ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพผ่านการวิเคราะห์เอกสาร (documentary analysis) ภายใต้กรอบแนวคิดรัฐธรรมนูญนิยม (constitutionalism) วิศวกรรมรัฐธรรมนูญ (constitutional engineering) และประชาธิปไตยแบบตัวแทน (representative democracy)</p> <p>ผลการศึกษาพบว่า รัฐธรรมนูญ 2560 ได้ออกแบบกลไกเชิงสถาบันที่ลดทอนอำนาจของประชาชนใน 3 ระดับ ได้แก่ (1) ระดับโครงสร้างทางการเมือง เช่น ระบบวุฒิสภาแต่งตั้ง (2) ระดับกระบวนการ เช่น ระบบเลือกตั้งและการได้มาซึ่งนายกรัฐมนตรี และ (3) ระดับสิทธิ เช่น การแปรสภาพสิทธิเป็นหน้าที่ของรัฐ นอกจากนี้ยังพบว่า กลไกการแก้ไขรัฐธรรมนูญที่มีข้อจำกัดสูงส่งผลให้เกิด “constitutional rigidity” ซึ่งเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตย บทความเสนอว่ารัฐธรรมนูญ 2560 เป็น “รัฐธรรมนูญเชิงควบคุม” (controlling constitution) มากกว่ารัฐธรรมนูญเชิงประชาธิปไตย และควรมีการปฏิรูปเพื่อฟื้นฟูหลักอำนาจอธิปไตยของประชาชน</p> ภาวินี แสงนาก ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารวิชาการจินตาสิทธิ์ (online) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2026-04-07 2026-04-07 4 1