การฆ่าตัวตายในวัยรุ่น: การเฝ้าระวังและป้องกันผ่านบทบาทเชิงรุกของครูแนะแนว ในบริบทโรงเรียนไทย

บทคัดย่อ

บทความนี้นำเสนอสถานการณ์การฆ่าตัวตายในวัยรุ่นไทยที่กำลังทวีความรุนแรงและส่งผลกระทบต่อวัยรุ่น ครอบครัว และสังคมโดยรวม ผลการสังเคราะห์งานวิจัยพบว่า ปัจจัยเสี่ยงที่สำคัญประกอบด้วยปัจจัยด้านจิตวิทยาและจิตเวช ปัจจัยด้านครอบครัว และปัจจัยด้านสังคม โดยเชื่อมโยงกับทฤษฎีที่อธิบายการฆ่าตัวตายทั้งทฤษฎีการฆ่าตัวตายสามขั้นตอน ทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และทฤษฎีความสิ้นหวัง ความสิ้นเรี่ยวแรง บทความนี้มุ่งเน้นบทบาทเชิงรุกของครูแนะแนวในการป้องกันและเฝ้าระวังปัญหาดังกล่าว ผ่านการดำเนินงานตามแนวคิดระบบการสนับสนุนหลายระดับทั้งการป้องกันขั้นต้น การป้องกันขั้นที่สอง และการป้องกันขั้นที่สาม ครูแนะแนวควรจัดกิจกรรมในชั้นเรียนที่สร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสุขภาพจิต พัฒนาทักษะการจัดการอารมณ์ เสริมสร้างความภาคภูมิใจในตนเอง และพัฒนาทักษะทางสังคม รวมทั้งให้การปรึกษาเบื้องต้นตามกรอบแนวคิด SHORES และสร้างเครือข่ายการดูแลช่วยเหลือแบบบูรณาการ เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจและลดความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในวัยรุ่นไทยอย่างยั่งยืน