การพัฒนาทักษะครูผ่านนวัตกรรม AI เพื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอโมเดลองค์ความรู้ใหม่ว่าด้วยการพัฒนาทักษะครูในบริบทยุคดิจิทัล ซึ่งเป็นแนวทางสำคัญที่ตอบสนองต่อความเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและความซับซ้อนของระบบการศึกษาในศตวรรษที่ 21 โมเดลนี้ประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก 3 ด้านที่เชื่อมโยงกันอย่างเป็นระบบ ประการแรก ฐานความรู้และความเข้าใจด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI Literacy) ซึ่งมุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับหลักการทำงานของ AI การวิเคราะห์ข้อมูล และวิธีประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ในการจัดการเรียนรู้ ครูจำเป็นต้องพัฒนาศักยภาพในการเข้าถึงและแยกแยะคุณภาพข้อมูล รวมถึงใช้ AI เป็นเครื่องมือประกอบการตัดสินใจเชิงวิชาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ประการที่สอง ทักษะการประยุกต์และนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ (AI-Integrated Pedagogical Skills) ซึ่งครอบคลุมการออกแบบสื่อการสอนแบบเฉพาะบุคคล การประเมินผลอย่างแม่นยำ และการส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก ผ่านแพลตฟอร์มอัจฉริยะ AI องค์ประกอบนี้มีบทบาทสำคัญในการลดข้อจำกัดด้านทรัพยากร เวลา และความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงองค์ความรู้ ประการที่สาม เจตคติและสมรรถนะทางวิชาชีพในยุคดิจิทัล (Positive Digital Mindset & Professional Competency) ซึ่งเน้นการเสริมสร้างเจตคติที่เปิดกว้างต่อการเปลี่ยนแปลง ความเชื่อมั่นในเทคโนโลยี และความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ครูสามารถปรับตัวต่อความท้าทายและสร้างคุณค่าใหม่ในระบบการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
กล่าวโดยสรุป โมเดลองค์ความรู้ใหม่นี้เป็นกรอบแนวคิดที่มุ่งเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ทักษะเชิงประยุกต์ และทัศนคติเชิงบวกต่อการใช้ AI ของครู เพื่อยกระดับประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ เพิ่มสมรรถนะการพัฒนาผู้เรียน ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และสนับสนุนให้ระบบการศึกษาไทยพร้อมตอบสนองต่อบริบทของสังคมดิจิทัลได้อย่างแท้จริง
