การพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการเรียน ตามหลักฆราวาสธรรม 4

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยประยุกต์ใช้หลักฆราวาสธรรม 4 ซึ่งเป็นหลักธรรมที่มุ่งส่งเสริมการดำเนินชีวิตของฆราวาส ได้แก่ สัจจะ (ความจริงใจ), ทมะ
(การควบคุมตนเอง), ขันติ (ความอดทน), และจาคะ (การเสียสละ) เพื่อพัฒนาคุณธรรมและพฤติกรรมเชิงบวกของผู้เรียนในกระบวนการศึกษา การศึกษานี้ใช้วิธีการวิเคราะห์เชิงคุณภาพโดยรวบรวมข้อมูลจากเอกสารทางวิชาการ งานวิจัย และกรณีศึกษาที่เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้และโมเดลการพัฒนาที่ผสานหลักฆราวาสธรรมเข้ากับการเรียนการสอนในชั้นเรียน
ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้หลักฆราวาสธรรม 4
ช่วยเสริมสร้างความมุ่งมั่นและความรับผิดชอบในกระบวนการเรียนรู้ โดยสัจจะมีบทบาทสำคัญในการสร้างความจริงใจในการเรียนรู้และการรักษาคำมั่นสัญญาต่อเป้าหมายของตนเอง ทมะช่วยเสริมทักษะการควบคุมตนเองและการบริหารจัดการเวลา ขันติช่วยพัฒนาความอดทนต่อสถานการณ์ที่ยากลำบากและส่งเสริมการเผชิญปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ขณะที่จาคะเน้นการแบ่งปันความรู้และสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกในชุมชนการเรียนรู้ ทั้งนี้ การออกแบบกิจกรรมที่สอดคล้องกับหลักธรรมดังกล่าว เช่น การเรียนรู้แบบ Collaborative Learning และ Problem-Based Learning พบว่าสามารถเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและส่งเสริมคุณธรรมในตัวผู้เรียนอย่างมีนัยสำคัญ
บทความนี้สรุปว่า การประยุกต์ใช้หลักฆราวาสธรรม 4 เป็นแนวทางในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ช่วยสร้างสมดุลระหว่างความสำเร็จทางวิชาการและการพัฒนาคุณธรรมในตัวผู้เรียน โดยเน้นการสร้างบุคคลที่มีความรับผิดชอบ มีความอดทน และพร้อมเสียสละเพื่อส่วนรวม การใช้แนวทางนี้ยังเป็นการปูพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ในอนาคตและการพัฒนามนุษย์ในระยะยาว.