สมรรถนะของผู้นำทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD)
DOI:
https://doi.org/10.14456/ajfld.2025.9คำสำคัญ:
สมรรถนะผู้นำทางการศึกษา, การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน, ความยั่งยืนบทคัดย่อ
บทความนี้มุ่งเน้นศึกษาสมรรถนะของผู้นำทางการศึกษาในบริบทของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยการทบทวนวรรณกรรมเชิงลึกจากแหล่งข้อมูลสากลและการวิจัยในประเทศไทย รวมถึงการศึกษากรณีตัวอย่างของโรงเรียนและองค์กรที่ประสบความสำเร็จในการนำการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนไปใช้ ซึ่งสมรรถนะหลัก 5 ด้านที่จำเป็นสำหรับผู้นำทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ได้แก่ การแก้ปัญหาเชิงกลยุทธ์ ความฉลาดทางอารมณ์ การสร้างสรรค์นวัตกรรม การทำงานร่วมกับทีม และการปรับตัวต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง และบทความนี้ได้เสนอแนวทางสำหรับการพัฒนาสมรรถนะดังกล่าว 3 มิติ ได้แก่ การฝึกอบรมและพัฒนาทักษะ การใช้เทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู้ และการเรียนรู้จากประสบการณ์ ซึ่งสามารถประยุกต์ใช้ในองค์กรการศึกษาและชุมชนเพื่อนำไปสู่ความยั่งยืนในระยะยาว การศึกษานี้ชี้ให้เห็นว่า การพัฒนาสมรรถนะของผู้นำทางการศึกษาในบริบทของการศึกษาเพื่อความยั่งยืน ไม่เพียงแต่ช่วยสร้างประสิทธิภาพในการบริหารองค์กรการศึกษา แต่ยังช่วยสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในระดับชุมชนและสังคม แนวทางการพัฒนาผู้นำดังกล่าวเป็นกุญแจสำคัญในการผลักดันเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน และสร้างอนาคตที่ดีขึ้นสำหรับทุกคน
Downloads
References
อาภาพร รอดโตนด. (2564). ความคิดเห็นของผู้พักอาศัยต่อการให้บริการนิติบุคคลอาคารชุดบริษัท พฤกษา เรียลเอสเตท จำกัด (มหาชน) [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
กนกอร สมปราชญ์. (2562). ภาวะผู้นำกับคุณภาพสถานศึกษา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยขอนแก่น
จิรพล สังข์โพธิ์, และคณะ. (2560). ภาวะผู้นำในการบริหารองค์กรยุคดิจิทัล [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ณัฐกุล ชอบใจ, และพรสุดา ประมายะยัง. (2567). ภาวะผู้นำทางการศึกษายุคการพลิกผันของดิจิทัลกับการพัฒนาที่ยั่งยืน. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ, 2(1), 89-104.
ธีระ รุญเจริญ. (2555). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: บริษัท แอล.ที.เพรส จํากัด.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2565). การบริหารสถานศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรุ่นเยาว์. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chobjai, N., & Pramayayang, P. (2024). Leadership in Educational Disruption Era and Sustainable Development. Surindra Rajabhat Journal of Academics, 2(1), 89-104.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books.
Hargreaves, A., & Fink, D. (2020). Sustainable Leadership. San Francisco: Jossey-Bass.
Heifetz, R., & Linsky, M. (2002). Leadership on the Line: Staying Alive through the Dangers of Leading. Boston: Harvard Business Review Press.
Hopkins, C. (2013). Education for sustainable development: Challenges, strategies, and practices. UNESCO.
Kanokorn, S. (2019). Integrating Environmental Conservation into Local Schools. Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Katzenbach, J. R., & Smith, D. K. (1993). The Wisdom of Teams: Creating the High-Performance Organization. Boston: Harvard Business School Press.
Mezirow, J. (2000). Learning as transformation: Critical perspectives on a theory in progress. Jossey-Bass.
Robinson, K. (2011). Out of Our Minds: Learning to be Creative. West Sussex: Capstone Publishing.
Schwab, K. (2016). The Fourth Industrial Revolution. Crown Business.
Senge, P. M. (2006). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.
Sterling, S. (2001). Sustainable education: Re-visioning learning and change. Green Books.
Tilbury, D. (2021). Leading Education for Sustainability in Higher Education. Sydney: Macquarie University.
UNESCO. (2017). Education for sustainable development goals: Learning objectives. UNESCO.
UNESCO. (2020). Education for Sustainable Development: A Roadmap. Paris: UNESCO Publishing.
UNESCO. (2021). Learning to Build Back Better Futures for Education. Paris: UNESCO Publishing.
Wenger, E. (1998). Communities of practice: Learning, meaning, and identity. Cambridge University Press.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
หมวดหมู่
License
Copyright (c) 2025 Administrative Journal for Local Development
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
