การประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านน้ำใสม่วงวิทยาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1
คำสำคัญ:
การประเมิน, โครงการ, นิเทศภายในโรงเรียนบทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านน้ำใสม่วงวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 ในด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยพื้นฐาน ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านปฏิกิริยาตอบสนอง ด้านการเรียนรู้ ด้านพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปหลังการเรียนรู้ และด้านผลลัพธ์ที่เกิดกับโรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเชิงประจักษ์ และแบบบันทึกข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทำการวิเคราะห์เนื้อหาสำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพ
ผลการศึกษา พบว่า การประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านน้ำใสม่วงวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 ของครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียน โดยรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด ในด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยพื้นฐาน ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต ส่วนด้านปฏิกิริยาตอบสนองนักเรียนได้เรียนรู้จากครูอย่างเต็มที่ ครูเอาใจใส่ต่อกิจกรรมการเรียนรู้ และมีการติดตามผลงานนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ นักเรียนมีความสุข และสนุกสนานในการเรียน ด้านการเรียนรู้ นักเรียนได้แสดงความสามารถตามความถนัด เป็นกิจกรรมที่สนุกได้ลงมือปฏิบัติ และต้องทำผลงานให้ดีกว่าเดิม ด้านพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไป นักเรียนมีความประพฤติในภาพรวมดีขึ้น แต่งกายสะอาดเรียบร้อย พูดจาไพเราะ และรู้จักช่วยเหลืองานของโรงเรียน มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และด้านผลลัพธ์ที่เกิดกับโรงเรียนมีรูปแบบการจัดกิจกรรมที่มีความเหมาะสม ครูมีความสุขในการทำงาน ผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจกับผลลัพธ์จากการเรียนรู้ของนักเรียน
Downloads
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศึกษาธิการ (เพื่อประกอบการจัดทำคำของบประมาณรายจ่าย ประจำปี พ.ศ. 2560. กรุงเทพฯ : สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์.
บุญตา แซ่เล็ก. (2557). การประเมินโครงการห้องเรียนเทคโนโลยี ตามความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยมหาสารคามกับโรงเรียนท่าขอนยางพิทยาคมโดยใช้รูปแบบการประเมิน 360 องศา. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 22(1), 154-163.
พัชรินทร์ ปลอดฤทธิ์. (2550). รายงานการประเมินโครงการ พัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศเพื่อ การสื่อสารและการท่องเที่ยวโดยใช้กลยุทธ์เครือข่ายการมีส่วนร่วมโรงเรียนอำมาตย์พานิชนุกูล ปีการศึกษา 2549-2550. กระบี่: โรงเรียนอำมาตย์พานิชนุกูล.
สมรรถชัย จดจำ (2550). รายงานการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรียนบงเหนือวิทยาคม. หนองคาย: โรงเรียนบงเหนือวิทยาคม.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). การนิเทศเพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ บริษัทกรีนกรุ๊ปจำกัด.
สุมาลัย บุญรักษา. (2562). การประเมินโครงการจัดการเรียนร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) โรงเรียนในสังกัดสำนักงานพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 จังหวัดสกลนคร [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เอกชัย ศรีวิไล. (2560). การประเมินโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โรงเรียนนำร่องสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 โดยใช้รูปแบบประเมิน 360 องศา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.