ทิพย์สูงเนิน น. นวัตกรรมการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และวิธีการวัดประเมินผลที่หลากหลายด้วย PAR Model: กรณีศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารการปกครอง รัฐประศาสนศาสตร์ และกฎหมาย, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 19–34, 2024. DOI: 10.14456/ajfld.2024.7. Disponível em: https://so19.tci-thaijo.org/index.php/j_asc/article/view/662. Acesso em: 15 ก.ย. 2026.